Mezinárodní vzdělávání
Za účelem přizpůsobení se společenským potřebám technických dovedností se úroveň odborného vzdělávání ve finštině nadále zlepšovala, postupně se zdokonalovala od středního odborného vzdělávání až po úroveň pregraduálního a magisterského odborného vzdělávání.
Domácí školství
Vyšší odborné vzdělávání v mé zemi vytvořilo relativně úplný systém zahrnující čtyři úrovně vysokoškolského, bakalářského a magisterského studia. Odborné vzdělávání na speciální úrovni rozvíjí především vysoce kvalifikované talenty. Bakalářské odborné vzdělávání se dělí především na aplikační pregraduální a učitelské pregraduální, aplikační pregraduální vzdělávání věnuje pozornost posilování vazeb praktické výuky a pregraduální zaměření učitelů na posílení budování kapacit studentů „dvojitého učitele“. Magisterské odborné vzdělávání zahrnuje magisterský stupeň profesionality, magisterský stupeň magisterského stupně a magisterský student prezenčního odborného a technického vzdělávání, mělo by jasně rozvinout vlastní vzdělávací cíle, osvojit si flexibilní modely výuky vzdělávání a zvýšit vazby praktické výuky. Ph.D., odborné vzdělávání, specializace pro doktorandské vzdělávání, obor odborné technologické vzdělávání, by se měl zaměřit na podporu uchazečů o titul, aby se objevili ve skutečném přínosu titulu v oboru, a stimulovat inovativní výsledky. Vzdělávací oddělení magisterské odborné výchovy Práce učitelů.
Kultivace učitelů. Vybraných 46 univerzit jako Beijing University of Technology, Tianjin Vocational and Technical Normal University zahájilo implementaci „Oboru odborného a technického vzdělávání odborného a technického vzdělávání“ v rámci Implementace vzdělávacího technického vzdělávání a kultivace magisterských odborných pedagogických učitelů a vysílání Učitelé odborných škol rozšiřují akademický kanál.