Колежи и университети

Въведение

Известните университети в Китай (2 снимки)

Itisthecollectivenameofuniversities,colleges,independentcolleges,highervocationaltechnicalcolleges,highervocationaltechnicalcolleges,andtechnicalcolleges,referredtoascollegesanduniversities.Intermsofacademicqualificationsandtraininglevels,itincludescollege,undergraduate,master,anddoctoralstudents.Amongthem,universitiesgenerallyrefertocomprehensivegeneralhighereducationinstitutions.Collegesincludemedicalschools,engineeringschools,businessschools,normalschools,youthpoliticalschools,managementschools,agriculturalschools,politicalsciencesandlawschools,policeschools,tourismschools,operaschools,andmusicschools.,TransportationCollege,AcademyofFineArts,andhighervocationalcolleges,includingvocationalandtechnicalcolleges,vocationalcolleges,andtechnicalcolleges.

Към 15 юни 2019 г. в цялата страна е имало 2956 колежа и университета, включително 2688 редовни колежа (включително 257 независими колежа) и 268 колежа за възрастни.

Класификация на училищата

Въз основа наестествотона колежите и университетите, китайските колежи и университети се разделят основно на две категории:

Общи колежи и университети са разделени натипове: цялостно, нормално, инженерство, селско стопанство, селско и горско стопанство, медицина, горско стопанство, език, финанси и икономика, политика и право, спорт, изкуство, националност .

OrdinaryHigherEducationInstitutions

Inthecourseofundergraduateeducation,ordinaryeducationisaconceptcorrespondingtoadulteducation.Thedifferencebetweenthetwoismainlyintheeducationalobjectsandlearningforms.Thetargetofgeneraleducationinthejuniorcollegeismainlyyoungpeopleinthegrowingstage,andadoptsfull-timeteaching;thetargetofadulteducationisadults,asthenamesuggests,andgenerallyadoptsadult,amateur,correspondence,openuniversityandotherformsofteaching.

Inthepostgraduateeducationstage,itreferstothepostgraduateeducationoffull-timeorpart-timegeneralpostgraduatesenrolledthroughtheunifiednationalenrollmentexaminationformastersordoctoralstudents.Itisdividedintopostgraduatesanddoctoralstudents,accordingtothedegreeThetypesaredividedintoacademicpostgraduatesandprofessionalpostgraduates.Thestudyformsaredividedintofull-timeandgeneralpart-time,bothofwhicharegeneralhighereducation.

Generalhighereducationintheundergraduateeducationstagereferstoundergraduateeducationthatmainlyrecruitshighschoolgraduatesforfull-timestudy,includinggeneralhighervocationalschoolsandtechnicalcolleges,generalhighereducationschools(universitycolleges)anduniversitiesTheundergraduatedegreeisrelativelyspeakingwiththeundergraduateandjuniorcollegeeducationintheformofadulthighereducationsuchascorrespondencecourses,nightcolleges,andworkercollegesthatrecruitin-serviceemployeeswhileworkingandstudying.

Inthepostgraduateeducationstage,itreferstothepostgraduateeducationoffull-timeorpart-timegeneralpostgraduatesenrolledthroughthenationalunifiedentranceexaminationformaster'sordoctoralstudents.

Ordinaryinstitutionsofhigherlearningrefertoinstitutionsofhigherlearningthatareapprovedorfiledbythenationaleducationadministrativedepartmentandfocusontheimplementationofordinaryhighereducation.Theyaredividedintoundergraduatelevelandjuniorcollegelevel.Thenameoftheordinarycollegesanduniversitiesattheundergraduateandgraduatelevelis"××University"or"××College",andthenameoftheindependentcollegeis"××University(College)××College".Thenamesofordinarycollegesanduniversitiesatthejuniorcollegelevelare“××VocationalSchool”,“××VocationalCollege”,“××VocationalTechnicalCollege”or“××VocationalCollege”.

Themainformsofschoolrunningaregeneralcollegesandgeneralundergraduates.Later,generaleducationformssuchasthefive-yearconsistentsystemandthethree-twosegmentedsystematthestartingpointofjuniorhighschoolhavebeenadded.Thefive-yearconsistentsystemisundertakenbyhighervocationalcollegesortechnicalcolleges.Thethree-twosegmentedsystemisundertakenbysecondaryprofessionalschoolsforthefirstthreeyears,andthesecondyearentersthejuniorcollegestage,whichisundertakenbytheaffiliatedhighervocationalcollegesortechnicalcolleges.Generalundergraduatecoursesareheldbyuniversities,undergraduatecollegesandindependentcolleges,whilejuniorcollegesaremainlyheldbyvocationaltechnicalcollegesandtechnicalcolleges.Universities,undergraduatecollegesandindependentcollegesalsoundertakesomeprofessionaltrainingtasks.Highervocationalcollegesandtechnicalcollegesdonothavethequalificationstoissueordinaryundergraduatecertificates.

VocationalColleges

InDecember2019,the"RevisionDraftoftheVocationalEducationLawofthePeople'sRepublicofChina"wasreleased,andtheconceptof"highervocationalschools"wasrevisedtobethesameasthatof"ordinarycollegesanduniversities".Parallel"vocationalcolleges".Undergraduate-levelvocationalschoolsarejustonelevelofvocationalcollegesanduniversities,andarethehighestlevelinthecurrentvocationalhighereducationsystem.

AdultHigherSchools

AdultHigherSchoolsrefertogeneralseniorhighschoolsthatareapprovedtobeheldinaccordancewiththesettingstandardsandapprovalproceduresprescribedbythestate,andhavepassedthenationaladulthigherschoolentranceexamination(adultcollegeentranceexamination).Orin-serviceemployeeswithequivalentacademicqualificationsarethemaintrainingtargets,andschoolsthatimplementhighereducationforthembymeansofcorrespondence,part-time,full-timeandotherforms.Highereducationself-studyexaminationisaformofadulthighereducation.

Включително: Радио и Телевизионен университет, Работнически колеж, Университет за свободно време, Работнически медицински колеж, Колеж за управление, Образователен колеж, Колеж за (продължаващо) образование за възрастни, обикновени университети и др.

Забележка: „Сертификатът за дипломиране“ на колежи и университети за възрастни ще бъде отбелязан с думите „задочно, любителско, пълно работно време, онлайн обучение“.

KeyUniversities

"DoubleFirstClass"ConstructionofUniversities

World-classuniversitiesandfirst-classdisciplineconstruction,referredtoas"DoubleFirstClass",tobuildworld-classuniversitiesandfirst-classdisciplinesItisamajorstrategicdecisionmadebytheCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinaandtheStateCouncilofthePeople’sRepublicofChina.Competitivenessprovidesstrongsupportfortherealizationofthe"twocentenary"goalsandtheChinesedreamofthegreatrejuvenationoftheChinesenation.

OnAugust18,2015,theCentralLeadingGroupMeetingforComprehensivelyDeepeningReformsreviewedandapprovedthe"OverallPlanforPromotingtheConstructionofWorld-ClassUniversitiesandFirst-ClassDisciplines",makingnewarrangementsforthekeyconstructionofhighereducationinthenewera.Keyconstructionprojectssuchas"211Project","985Project"and"AdvancedDisciplineInnovationPlatform"wereunifiedintotheconstructionofworld-classuniversitiesandfirst-classdisciplines,andwereissuedbytheStateCouncilinNovemberofthesameyear,anddecidedtocoordinatethepromotionoftheconstructionofworld-classuniversitiesandfirst-classdisciplines.;InJanuary2017,withtheapprovaloftheStateCouncil,theMinistryofEducation,theMinistryofFinance,andtheNationalDevelopmentandReformCommissionissuedthe"ImplementationMeasuresforCoordinatingandPromotingtheConstructionofWorld-ClassUniversitiesandFirst-ClassDisciplines(Interim)".

OnSeptember21,2017,theMinistryofEducation,theMinistryofFinance,andtheNationalDevelopmentandReformCommissionjointlyissuedthe"NoticeonAnnouncementoftheListofWorld-ClassUniversities,First-ClassDisciplineConstructionUniversitiesandConstructionDisciplines",officiallyconfirmingthepublicationoftheworld-classuniversitiesThelistofuniversitiesandfirst-classdisciplineconstructionuniversitiesanddisciplines,thefirstbatchofdouble-classconstructionuniversitiestotals140,ofwhich42areworld-classuniversityconstructionuniversities(36areincategoryA,6arecategoryB),and98areworld-classdisciplineconstructionuniversities;Atotalof465first-classconstructiondisciplines(including44self-defineddisciplines).

OnOctober18,2017,ComradeXiJinpingpointedoutinthereportofthe19thNationalCongressoftheCommunistPartyofChinathattheconstructionoffirst-classuniversitiesandfirst-classdisciplinesshouldbeaccelerated.

Списък на двойни първокласни университети

Забележка: Редът на списъка е предмет на документа на Министерството на образованието на Китайската народна република.

Списък на регионално разпределение на двойни първокласни университети

Забележка: Преобладава списъкът, сортиран според документа на Министерството на образованието на Китайската народна република.

Theoriginal"Project211"collegesanduniversities

Project211isaconstructionprojectforthekeyconstructionofabout100collegesanduniversitiesandanumberofkeydisciplinesinthe21stcentury.ItwasapprovedbytheStateCouncilin1995.Officiallylaunchedafterapproval.AsofMarch31,2011,atotalof115collegesanduniversitieshavebeenshortlistedforthe"211Project".

Theoriginal"985Project"collegesanduniversities

The985ProjectisahighereducationimplementedbytheStateCouncilofthePeople’sRepublicofChinatobuildseveralworld-classuniversitiesandagroupofinternationallyrenownedhigh-levelcomprehensiveuniversitiesconstructionproject.OnMay4,1998,PresidentJiangZemindeliveredaspeechattheCentennialAnniversaryofPekingUniversity,focusingontheconceptofbuildingaworld-classuniversityfromwhichthenameoftheprojectoriginated.Theprojectcovers39collegesanduniversities.

Theoriginal"985Platform"collegesanduniversities

The985ProjectAdvantageDisciplineInnovationPlatformProjectistheStateCouncilofthePeople’sRepublicofChinainordertobuildaninnovativecountryandacceleratethepromotionofsocialistmodernization.Itisthe"211Project"constructionandahigh-levelindustrycharacteristicuniversityaffiliatedtothecentralgovernmenttoimplementtheproject.Thereare39collegesanduniversitieswiththisconventionalplatform.

OnJune3,2016,theofficialwebsiteoftheMinistryofEducationissuedthe"Noticeonannouncingtheinvalidationofabatchofregulatorydocuments".ThenoticewasjointlyissuedbytheMinistryofEducation,theAcademicDegreesCommitteeoftheStateCouncilandtheNationalLanguageCommission.Abatchofnormativedocumentssuchasthe"OpinionsonContinuedImplementationofthe"985Project"ConstructionProject","The"985Project"ConstructionManagementMeasures","The"211Project"ConstructionImplementationManagementMeasures"andothernormativedocumentshavebecomeinvalidandnolongerserveasthebasisforadministrativemanagement.

Забележка: Съответните документи на проекта 211 и проекта 985 са изтекли и вече не се използват като основа за административно управление.

"Plan2011"collegesanduniversities

The2011planistheinnovationcapabilityimprovementplanofcollegesanduniversities.ItisthethirdnationalstrategicprojectimplementedbytheStateCouncilofthePeople’sRepublicofChinainthehighereducationsystem.In2011,PresidentHuJintao'sspeechatthe100thAnniversaryofTsinghuaUniversityfirstproposedtheplan.Theplantakesasthecoretasktheimprovementofthetrinityoftalents,disciplines,andscientificresearchinnovationcapabilities.Throughtheconstructionoffourtypesofcollaborativeinnovationmodelsorientedtothefrontiersofscience,culturalinheritanceinnovation,industryandregionaldevelopment,andmajorneedsforregionaldevelopment,itwilldeepenthereformofcollegesanduniversities'mechanismandsystem,andtransformcollegesanduniversities'innovationmethods.,Aimingtobreakthroughthebarriersofinternalandexternalmechanismsincollegesanduniversities.

Thebasiccapacitybuildingprojectforuniversitiesinthecentralandwesternregions

Thebasiccapacitybuildingprojectforuniversitiesinthecentralandwesternregionsistorevitalizethehighereducationinthecentralandwesternregions,promotethecoordinateddevelopmentofhighereducationinChina,andeffectivelyimprovetheuniversitiesinthecentralandwesternregionsTheabilitytorunschoolsandimprovethequalityoftalenttraininghavegreatlyenhancedthestrengthofagroupofundergraduatecollegesanduniversitiesinthecentralandwesternregions.Theplanfocusesonsupportingthedevelopmentandconstructionof100localcollegesanduniversitiesin24provinces,autonomousregions,andmunicipalitiesinthecentralandwesternregions.The“project”startedin2012,organizedbytheNationalDevelopmentandReformCommissionandtheMinistryofEducationtosupportagroupofdistinctiveandpowerfulprovincial-ministerialorprovincialkeyuniversities.Itisanimportantpartoftheplanfortherevitalizationofhighereducationinthecentralandwesternregions.

Collegesanduniversitiesunderthecentralgovernment

CollegesanduniversitiesdirectlyunderthecentralgovernmentofthePeople’sRepublicofChina,referredtoas"universitiesunderthecentralgovernment",mainlyrefertotheAgroupofcollegesanduniversitiesaredirectlyunderthemanagementofthewholecountry,thepurposeistotakeastepforwardinexploringreforms,andtoplayademonstrativeandguidingroleinimprovingteaching,scientificresearchandsocialservices.

Theuniversitiesunderthecentralgovernmenthavebasicallycoverednationalkeyuniversitiesthathavebeenselectedfornationalstrategicprojectssuchas"DoubleFirst-Class","2011Plan",and"Ministry-provincialCooperationtoBuildUniversities".Theuniversitiesaffiliatedtothecentralgovernmentarethereforecalled"thepioneersandleadersofChineseuniversities."

Съвместно изградени университети от провинции и министерства

Съвместното изграждане на университети от провинции и министерства се отнася до съвместното изграждане на университети от съответните министерства и комисии на Държавния съвет (Министерство на образованието и други национални министерства) и съответните провинции, общини и автономни региони:.

First,theMinistryofEducationandlocalgovernmentsjointlybuildfirst-classuniversitiestobuildfirst-classandinternationallyrenownedhigh-leveluniversitiesinChina.Thecentralministriesandcommissionsencouragelocalgovernmentstosupportthedevelopmentofrelevantuniversities.Planning.

Secondly,someoftheindustry-specificfirst-classdiscipline-buildinguniversitieswithhighlevelsinvariousindustrieshavebeenjointlybuiltbytheMinistryofEducationandvariousindustrydepartments.Theco-constructionworkaimstoguidethesecharacteristicuniversitiestoexpandsocialcooperation,strengthensocialservices,buildamorestableandlastingcooperativerelationshipbetweenallpartiesintheco-construction,andgiveplaytotheimportantroleofco-constructionintheconstructionofhigh-leveluniversities.

Thethirdisthatsomestrongprovincialuniversitieshavebeenjointlyestablishedbythelocalgovernment,theMinistryofEducationandotherministriesandcommissionstoexpanddevelopmentfundingandresources,andbuildanationwidestrongcomprehensivestrengthandhighschoolrunninglevel.High-leveluniversitieswithacertaindegreeofinfluencethroughoutthecountry.Tothisend,theMinistryofEducationestablishedtheMinistryofEducationandtheMinistryofEducationCo-constructionWorkResearchCenterunderthedirectleadershipoftheUniversityWorkOfficedirectlyundertheMinistryofEducation,basedonthejointconstructionoftheMinistryofEducation.Inaddition,theMinistryofEducationalsoabsorbedthesecollegesanduniversitiestoparticipateinsomemeetingsofcollegesanduniversitiesdirectlyundertheMinistryofEducation.

FourthisaprovincialuniversitythatthelocalgovernmentandothernationalministriesandcommissionsotherthantheMinistryofEducationhavejointlyestablished.Thesecollegesanduniversitieshavestrongfacultyandscientificresearchfoundationinoneormoreindustryfields.Variousministriesandcommissionsstrengthentheirsupportforthesecollegesanduniversities.Theministriesandcommissionsandlocalprovincesandcitiessignprovincialandministerialco-constructionagreementstoactivelydevelopstrongdisciplinesandimprovecomprehensiveStrength,buildanumberofhigh-leveluniversitieswithgreatinfluenceintheindustry.

ListofuniversitiesjointlyestablishedbyprovincesandministriesFordetails,pleaserefertouniversitiesjointlyestablishedbyprovincesandministries

Статистика

Положението на учениците

In1980,thenumberofhighereducationinstitutionsnationwidereached675,anincreaseof42overthepreviousyear;thenumberofstudentsatschoolwas1.144million,anincreaseof124,000overthepreviousyear.Amongthem,281,000newstudentswereenrolledthatyear(includingtheexpansionoflocalenrollment),anincreaseof6,000overthepreviousyear.

През 1981 г. имаше 1,28 милиона студенти в редовни колежи и университети, което е увеличение от 136 000 спрямо предходната година; в редовни колежи и университети се записаха 279 000 студенти.

In1982,regularcollegesanduniversitiesenrolled315,000students,anincreaseof36,000overthepreviousyear;therewere1.154millionstudentsatschool,adecreaseof125,000overthepreviousyear.457,000graduated,anincreaseof317,000overthepreviousyear.Thisisbecausethefour-yearstudentswhoenrolledinthespringandautumnof1978graduatedin1982atthesametime.

In1983,ordinaryhighereducationschoolsenrolled391,000students,anincreaseof76,000overthepreviousyear;therewere1.207millionstudentsatschool,anincreaseof53,000overthepreviousyear.Sincethefour-yearstudentsenrolledinthespringandautumnof1978graduatedsimultaneouslyin1982,335,000graduatedin1983,adecreaseof122,000fromthepreviousyear.

През 1984 г. в обикновените колежи и университети са записани 475 000 студенти и младши студенти, което е увеличение от 84 000 спрямо предходната година; броят на студентите е бил 1,396 милиона, увеличение от 189 000 спрямо предходната година; и 287 000 завършили студенти.

През 1985 г. в обикновените колежи и университети са записани 619 000 студенти и гимназисти, което е увеличение от 144 000 спрямо предходната година; броят на студентите е бил 1,703 милиона, което е увеличение от 307 000 спрямо предходната година; 316 000 завършили студенти.

In1986,ordinarycollegesanduniversitiesenrolled572,000undergraduateandjuniorcollegestudents;1.88millionstudentswereenrolled,anincreaseof177,000overthepreviousyear.

През 1987 г. в обикновените колежи и университети са записани 617 000 студенти и 1,959 милиона студенти, което е увеличение от 4,2% спрямо предходната година.

През 1988 г. в обикновените колежи и университети са записани 670 000 студенти и студенти, а 2,066 милиона студенти са били записани, което е увеличение от 5,5% спрямо предходната година.

През 1989 г. в обикновените колежи и университети са записани 597 000 студенти и гимназисти, спад от 10,8% спрямо предходната година; броят на студентите в училище е 2,082 милиона, увеличение от 0,8%.

През 1990 г. в обикновените колежи и университети са записани 609 000 студенти и младши студенти, което е увеличение от 2% спрямо предходната година; броят на студентите в училище е 2,063 милиона, намаление от 0,9%.

През 1991 г. в обикновените колежи и университети са записани 620 000 студенти и гимназисти, което е увеличение от 1,8% спрямо предходната година; броят на студентите в училището е 2,044 милиона, което е лек спад спрямо предходната година.

През 1991 г. 320 дългосрочни професионални сайтове в цялата страна спряха записването, а коефициентите на записване за инженерство, медицина и финанси се увеличиха.

През 1992 г. в обикновените колежи и университети са записани 754 000 студенти и гимназисти, увеличение от 21,7%; броят на студентите в училище е 2,184 милиона, увеличение от 140 000.

През 1993 г. в обикновените колежи и университети са записани 924 000 студенти и гимназисти, увеличение от 22,5%; броят на студентите в училище е 2,536 милиона, увеличение от 351 000.

През 1994 г. в обикновени колежи и университети са записани 900 000 студенти и младши студенти, спад от 2,6%; броят на студентите в училище е 2,799 милиона, увеличение от 264 000.

In1995,theadjustmentofthelayoutofcollegesanduniversitiesachievedobviousresults.Attheendoftheyear,therewere1054ordinarycollegesanduniversities,adecreasefromthepreviousyear.Theenrollmentofhighereducationinstitutionshasdevelopedsteadily.Regularhighereducationinstitutionsenrolled926,000students,anincreaseof26,000overthepreviousyear,with2.906millionstudents.

In1996,therewere1032regularcollegesanduniversitiesattheendoftheyear,22lessthanthepreviousyear.Regularcollegesanduniversitiesenrolled966,000students,anincreaseof40,000overthepreviousyear,with3.02millionstudents.

През 1997 г. имаше 1020 общообразователни колежи и университети в цялата страна, записващи 1 милион студенти и 3,17 милиона студенти.

В края на 1998 г. имаше 1022 общообразователни колежи и университети в цялата страна, с записани 1,08 милиона студенти и 3,41 милиона студенти.

През 1999 г. редовните колежи и университети са записали 1,6 милиона студенти, което е увеличение от 510 000 спрямо предходната година, с 4,13 милиона студенти.

In2000,therewere1041generalcollegesanduniversitiesnationwide,with2.21millionstudentsenrolledinundergraduatesandjuniorcolleges,and5.56millionstudents.

In2000,thegoalofbasicallyuniversalizingnine-yearcompulsoryeducationandbasicallyeradicatingilliteracyamongyoungandmiddle-agedpeoplewasinitiallyachieved.Thepopulationcoveragerateofuniversalnine-yearcompulsoryeducationhasreached85%,andtheilliteracyrateofyoungandmiddle-agedpeoplehasdroppedtolessthan5%.

През 2008 г. общото записано висше образование беше 6,077 милиона, а записаните бяха 20,210 милиона (момичетата представляват 49,86%).

In2009,generalhighereducationenrolled6.29millionstudentsand21.49millionstudentswereenrolledinschool.Amongthem,11042207aregeneralundergraduatesand9168042aregeneraljuniorcollegestudents.Thereareatotalof1,699,140full-timeteachersandhiredoff-campusteachers.Thereare106,870foreignstudentsintheschool,and71,294studentsareenrolled.

През 2010 г. общата програма за висше образование е включила 6,57 милиона студенти.

През 2010 г. общият брой записани студенти за бакалавърско и висше професионално (техническо) образование беше 6,618 милиона, увеличение от 223 000 спрямо предходната година, увеличение от 3,5%; между тях общият записване за студенти за висше образование беше 3,513 милиона, увеличение от 7,7% спрямо предходната година; броят на записаните 3 милиона от 0.10 милиона колежа беше % спрямо предходната година. Коефициентът на записани студенти и младши колежи беше коригиран от 51:49 на 53,1: 46,9, а делът на финансиращите висшисти се е увеличил с 2,1%.

През 2010 г. главният брой записани в колежи беше 2,084 милиона, което е увеличение от 69 000 или 3,4% спрямо предходната година.

През 2013 г. са записани 611 000 абсолвенти, 1,794 милиона абсолвенти и 514 000 абсолвенти. Общите бакалаври и младши колежи са записали 6,998 милиона студенти, 24,681 милиона студенти и 6,387 милиона абсолвенти.

През 2014 г. записаните следдипломни студенти бяха 621 000, включително 1,848 милиона следдипломни студенти и 536 000 абсолвенти. Общият бакалавър и младши колеж записа 7,214 милиона студенти, записани 25,477 милиона студенти и 6,594 милиона висшисти.